Yabancı öğrenciler tarih derslerinde neler öğreniyor ve Batı neden İkinci Dünya Savaşı'nın gidişatını yeniden yazmaya çalışıyor?

2024 Yazar: Richard Flannagan | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-16 00:20

Tarihsel belleğin önemi göz ardı edilemez. Gelecek neslin belirli gerçekleri unutmasına izin vermek, onların tekrarlanma olasılığına izin vermektir. Tarihe genellikle bir bilim değil, bir propaganda aracı denir. Eğer böyleyse, o zaman her ülke onu kendi çıkarı için kullanacak ve genç vatandaşlarını belirli önemli tarihi olaylara karşı gerekli tutum konusunda eğitecektir. Resmin tarafsızlığı ve bütünlüğü için yabancı ders kitaplarında Rusya hakkında ne yazdığını ve ülkemizin dünya tarihi bağlamında onları nasıl aradığını bilmek faydalıdır.

Belki de yabancı tarih ders kitaplarında bulunabilecek en ilginç detaylar, tarihi olayların sebep-sonuç ilişkileri ve bazı durumların açıklamalarıdır. Gerçekten de, Rusya'da belirli olaylara belirli bir açıdan bakmak gelenekseldir ve çoğu ders kitabı hala Bolşevikler tarafından onaylanan biraz değiştirilmiş baskılardır. Bu nedenle, önyargı çok fark edilebilir ve hatta bazı yerlerde yerli okuyucu için acı verici olabilir.

Bununla birlikte, Sovyet okul çocukları için SSCB tarihinin parti üyeleri tarafından ustaca düzeltilmiş olması durumunda, diğer ülkelerde de benzer bir şeyin olabileceği gerçeği göz ardı edilmemelidir. Bu nedenle, herhangi bir taraftan tarafsızlığa güvenilemez.

Bazı İngiliz yayınevleri, Rusya tarihinin yerini aldığı üç tür ders kitabının tespit edildiği araştırmalar yaptı. 1. 19. yüzyılın sonundan 20. yüzyılın sonuna kadar, pratikte Avrupa tarihiyle ilgili tüm ders kitaplarında Rusya'ya çok az yer veriliyor, sadece önceki olayları anlatmak için. Sadece modern zamanların tarihi, ülkedeki olayları daha ayrıntılı olarak anlatır. Bu tür ders kitapları genellikle demokrasinin nasıl geliştiğinden, faşizm ile komünizm arasındaki mücadeleden, Soğuk Savaş sonrasından ve bu olayların Avrupa tarihine nasıl yansıdığından bahseder. 2. Dünya tarihi ders kitaplarında "Çağdaş Dünya Tarihi" Rusya'daki olaylar çok ayrıntılı bir şekilde anlatılmaktadır. Rusya'nın tarihi Birinci Dünya Savaşı ile başlar ve SSCB'nin çöküşüne kadar anlatılır. 3. Üçüncü ders kitabı grubu, Rusya tarihine ayrılmıştır ve konunun derinlemesine incelenmesine yöneliktir. Çoğu zaman bunlar, çoğu ülke hakkında yayınlar içeren aynı serinin ayrı kitaplarıdır.

Örneğin ders kitaplarının ilk kategorisi, Rusya'nın 19. yüzyıldaki ekonomik gecikmesinin nedenlerini sağlar. Çarlık politikasının ana nedeni belirtilir. Anonim şirketlerin çalışmalarının kısıtlanmasının, sanayiye yetersiz yatırımın ve orta sınıfın olmamasının nedeni tam da budur. Bununla birlikte, burjuvazinin çocukları için yapılan kapitalist açıklamalar nesnellikten yoksun değildir.

Bununla birlikte, yazarlar, Batı demokrasisini ve Çarlık Rusya'sının serfliğini, elbette, ikincisi lehine değil, tekrar tekrar karşılaştırmaktan kaçınmıyorlar. Sonuç olarak, geri kalmışlığın (aynı zamanda bir aksiyom olarak sunulan çok tartışmalı bir ifade) nedeninin toplumun hiyerarşik yapısı ve çarlık olduğu kanısı oluşur.

Ancak başka bir yazar Browning, aynı dönemde Rusya hakkında farklı bir değerlendirmede bulunur. Ekonomi, siyaset ve sosyal tabakalaşmadaki olumlu değişimlere dikkat çekiyor. 19. yüzyılın 20-30'larında Rusya bir tarım ülkesiyse, aynı yüzyılın sonunda Batı Avrupa ülkelerine benzemeye başladığını yazıyor (peki, bir tarihçi başka ne yapabilir - bir İngiliz adam standart) aynı döneme aittir. Bazı bölgeler son derece gelişmiş yol sistemlerine sahipti, şehirler altyapı inşaatını hızlandırdı, sanayi hızla gelişti ve orta sınıf en kalabalık hale geliyordu. Aynı yazar, o sırada Rus kültürünün yüksek düzeyde gelişmesinden bahseder. Ve kesinlikle haklı.

1812 savaşı, kural olarak, Rus ders kitaplarında olduğu kadar geniş bir şekilde ele alınmaz, ancak Napolyon imparatorluğuna karşı kazanılan zaferde Rusya ve I. Alexander'ın esası kabul edilir. Bununla birlikte, bu, Rusların Fransız ordusunun yenilmezliği hakkındaki efsaneyi ortadan kaldırmayı başarması ve bunun dünya tarihinde bir dönüm noktası haline gelmesi bağlamında yapılır - Fransızların ruhunu kırmak ve savaşçı ruhunu yükseltmek. diğerleri.

Decembrist ayaklanmasına yabancı yazarlar tarafından oldukça fazla ilgi gösteriliyor. Devrime meyilli olan soyluların ideolojisinin gelişmesi için önkoşullarla başlayıp, isyancıların yenilgisinin nedenleriyle sona eriyor. Ayaklanmaya katılanlar kahraman ve cesur olarak sunulur, özgürlük idealleri için mücadeleleri vurgulanır.

18. yüzyılın ortalarından 19. yüzyılın üçüncü yarısına kadar olan Avrupa yaşamı hakkında bir ders kitabı, Rus kültüründen ve özellikle edebiyattan bahseder. Ders kitabı sadece geçerken bahsetmekle kalmaz, aynı zamanda Tolstoy ve Dostoyevski, Turgenev ve Gogol, Lermontov ve elbette Puşkin'in biyografilerini sunar.

Nicholas II ve politikasına ilişkin dış görüşler

Rusya'da çarlık döneminin sona erdiği ve radikal olarak yeni bir şeyin başladığı, ancak aynı zamanda Avrupa'ya yabancı olduğu düşünüldüğünde, bu nokta üzerinde biraz daha ayrıntılı olarak durmaya değer, özellikle de bunun hakkında yazdıklarından beri. Yurtdışındaki tarih ders kitaplarında yeterli detay var.

Nicholas II'nin Rus mevzuatının oluşumundaki rolü, yerel özyönetim reformu ve ekonomik büyüme olumlu anlar olarak kaydedildi. Ders kitaplarının yazarları, zor yaşam ve çalışma koşullarını, Rus-Japon Savaşı'ndaki yenilgiyi ve o zamana kadar Rusya'da çok sayıda çelişki birikmiş olmasının nedeni olarak Nikolai'nin lider olarak düşük profesyonellik düzeyini belirtiyorlar.

Son Rus imparatorunun bir otokrattan başka bir şey olarak adlandırılmamasına rağmen, politikasında olumlu yönler var. Örneğin, düzen ve disiplin arzusu, onu önce sorunu dikkatlice incelemeye ve ancak daha sonra çözümüne geçmeye zorladı. Avrupa ders kitaplarına göre, Rusya reformuna tam olarak bu şekilde yaklaştı.

Son Rus imparatorunun otokrasisinin nedeni, birçok olumlu niteliğe sahip olmasına ve çalışkan olmasına rağmen, kelimenin tam anlamıyla küçük, mükemmel bir aile babası olmasına rağmen, ailesinin büyüklüğüne olan takıntısı olarak adlandırılır. bir hükümdar olarak seleflerinden çok daha aşağıdaydı.

Özel sevgiyle, yabancı yazarlar Rusya'daki herhangi bir devrimci ruh halini anlatıyor, elbette, 1917 sonbaharındaki olaylar bir istisna olamazdı. Lenin'in portreleri, Troçki, Bolşeviklerin ideolojisinin ayrıntılı bir açıklaması, hareketin liderlerinin siyasi biyografileri - tüm bunlar büyük hacimlerde ve ayrıntılı olarak sunulmaktadır. Ekim Devrimi'ne adanmış resimler - resimler bile var. Ancak en ilginç şey, tüm ders kitaplarının yazarlarının devrimin popüler değil, proleter olduğuna ikna olmalarıdır. Ona öyle diyorlar.

Yazarlar, Bolşevik propagandasının, olup bitenleri, halkın iradesinin bir ifadesi, komünizme destek olarak özenle sunduğu üzerinde duruyorlar. Ancak durum böyle değil, sadece başkentte bilinen nispeten küçük bir devrimci grup planlarında başarıya ulaştı. Ayrıca Moskova'da direndiler. Bununla birlikte, bu devrim, yabancı okul çocuklarına 20. yüzyılın en önemli olaylarından biri olarak sunulmaktadır.

Tarih ders kitabının yazarlarından biri olan MacDonald, ülkenin 600 sakininden birinin Bolşevikleri desteklemesi durumunda bir darbenin nasıl mümkün olabileceği sorusunu okul çocuklarına soruyor. Ve herhangi bir kitlesel karakterden söz edilmiyor. Darbe, Lenin ve Troçki'nin mükemmel askeri eğitiminin sonucu mu, yoksa geçici hükümetin deneyimsizliği ve hataları mı?

Takip eden iç savaş, her iki tarafta da en şiddetli fenomen olarak tanımlandı. Yabancı tarihçilere göre bu savaş 21 milyon insanın ölümüne yol açtı. Ders kitapları, Bolşevik tiranlığını en korkunç ve Alman diktatörün sorumlu olduğu şeyden sayıca fazla olarak nitelendiren Churchill'in sözlerini aktarıyor. Bununla birlikte, sonuçları Bolşevikler tarafından değiştirilmeyen nesnel bir anlatıcıya yakışır şekilde, yabancı yazarlar zalimlik için her iki tarafı da suçluyorlar - hem kırmızı hem de beyaz.

Kraliyet ailesinin vurulması, Kızıl Ordu'nun geri çekilme yolunu kesme ve tüm ülkeye geri dönüşün olmadığını açıkça gösterme arzusuyla açıklanıyor. Ayrıca, Kızıl Ordu'nun saflarını toplaması gerekiyordu. Ders kitapları, "Kızıllar" ın zaferi için çeşitli nedenler gösteriyor. Bunun ana nedeni, muhalefet saflarında birlik eksikliğidir. Her "beyaz" general, battaniyeyi kendi üzerine çekmeye çalıştı.

Sovyet tarihine gelince, devrimden sonra ve II. bütün ülke meşguldü.

Yabancı ders kitaplarının sayfalarında İkinci Dünya Savaşı

Kendi ülkelerini beyaza boyamak ve kazanan bir ışık altında sunmak için gerçekleri yeniden karıştırma ve tarihi yeniden yazma girişimleri açısından belki de tüm dünya tarihindeki en önemli olay.

İkinci Dünya Savaşı'nı öğrenmiş olan Alman okul çocuklarına öğretilenler özellikle ilginçtir. Bu nedenle, Jenes Eggert tarafından yazılan Alman ders kitabı, SSCB'nin faşizme karşı kazanılan zaferdeki esasını oldukça hafife alıyor. 1943'te beklenen dönüş, 6. Alman ordusunun Stalingrad'da teslim edilmesinden sonra gerçekleşir. Sadece yazar, bu teslimiyetin kime gerçekleştiğini açıklamayı tamamen unuttu. Yazar, Büyük Britanya, Fransa, ABD ve Sovyetler Birliği'ni müttefik olarak adlandırıyor ve bu sırayla. Ancak bazı nedenlerden dolayı, Wehrmacht'a silah ve yiyecek sağlayan 44'e kadar Fransa'yı da içeriyor.

Alman ordusu Almanya'ya geri püskürtüldü, İngilizler ve Amerikalılar İtalya'nın güneyini kurtardı, ardından Müttefikler Normandiya'ya çıktı ve Sovyet birlikleri doğudan ilerledi. Hitler, Kızıl Ordusu Reichstag'ın duvarlarına ulaşmış olan Ruslar tarafından ele geçirilmekten korktuğu için intihar etti. Aynı zamanda yazar, Kızıl Ordu adamlarının Berlin'e hangi askeri yoldan gittiklerini bildirmenin gerekli olduğunu düşünmedi. Sanki sadece Berlin'e gitme ihtiyacından bahsediyoruz ve her toprak parçası için şiddetli düşmanlıklar yürütmekten değil. Toplamda, özellikle ders kitabı Hitler'in "Sovyet diktatörü" ile birlikte gizli bir anlaşmaya vardığını ve 1939'da Polonya'yı işgal ettiğini söyledikten sonra, savaşın bir ülkenin diğerine hain saldırısı sonucu ortaya çıkmadığı anlaşılıyor. ama siyasi tartışmanın bir sonucu olarak.

Büyük Britanya'daki tarih ders kitapları, Sovyetler Birliği ordusunun kilit bir rol oynadığı II. Dünya Savaşı'nın en önemli savaşları hakkında da yazmaz. Doğu Cephesi hakkında ve Alman ders kitaplarında bir kez, 1941'de Almanya'nın SSCB'ye saldırdığı söyleniyor. Evet, bir yandan, her şey doğru, bir İngiliz okul çocuğu için ülkesinin tarihi çok daha önemlidir, ancak Kursk ve Stalingrad savaşlarını bilmeden, hangi müttefiklerin temel bir rol oynadığını anlayamayacaktır. faşizme karşı zaferde rol

İtalyan ders kitapları genellikle İkinci Dünya Savaşı hakkında, olaya gereken önemi vermeyerek geçerken yazarlar. Ancak, bu olaydaki rolleri göz önüne alındığında, bu yaklaşım anlaşılabilir. Ancak Stalingrad Savaşı hakkında, Alman ordusunun ilk büyük yenilgisi olduğu iki tam satır var. Ancak Stalingrad'daki Almanlarla birlikte İtalyan ordusunun da yenildiğine dair bir kelime yok (Mussolini 300 bin askerini destek olarak Hitler'e gönderdi).

Amerika'da eğitim sistemi ademi merkeziyetçidir ve her bölge çocuklarına uygun gördüğü şekilde eğitim vermekte özgürdür. Taş Devri'nden günümüze tüm dünya tarihini içeren ders kitaplarından birinde… İkinci Dünya Savaşı'na bir paragraf ayrılmıştır. Bununla birlikte, Amerikan ders kitaplarının çoğu, faşizmin Batı'yı yendiği ve Sovyet tarafının Stalingrad Savaşı'nı kazandığı konusunda hemfikirdir. Ancak, şaşırtıcı bir şey yok.

Ancak Türk ders kitaplarında sunum Rus olandan farklı değildir, Türk çocukları bu olayları beşinci sınıfta inceler ve o zamandan beri Nazilerin işgalci olduğunu ve Sovyet ordusunun sadece anavatanını savunmadığını, aynı zamanda birçok kişiyi kurtardığını bilirler. işgalden gelen ülkeler. Görünüşe göre sır, Türkiye'nin tarafsız bir taraf olarak kalması. Bu arada ders kitapları, Hitler'in Türklerin desteğini istediğini, ancak SSCB ile ilişkileri bozmak istediklerini söylüyor.

Soğuk Savaş ve nedenleri

Avrupalı okul çocukları için, dünün müttefiklerinin birdenbire uzun süredir devam eden bir Soğuk Savaş başlatmasının nedenleri şunlardır: siyasi ve ekonomik görüşlerdeki farklılıklar, ABD'nin komünizmi dünyada kontrol altına alma girişimi, SSCB'nin sınırlarını koruma arzusu.

İngiliz ders kitapları Berlin krizi, Küba füze krizi, Sovyet birliklerinin Afganistan'a girişi, ilişkilerin kademeli olarak iyileştirilmesi ve Amerika ile SSCB arasındaki "çözülme" hakkında ayrıntılı bilgi veriyor. SSCB'deki ekonomik büyüme, ağır sanayinin gelişimi ve konutların devreye alınması da göz ardı edilmemektedir. Aynı zamanda, Amerikalılar çocuklarına dürüstçe SSCB'de neden ciddi bir tüketim malları sıkıntısı olduğunu söylüyorlar, ancak Amerikalı okul çocuklarının “eksik” kavramını anlamaları pek olası değil. Kruşçev'in zamanları, Amerikalı tarihçiler tarafından önemli bir değişiklik getirmeyen bir durgunluk dönemi olarak değerlendirilmektedir.

Ancak Gorbaçov, okul çocukları için yazan Batılı tarihçilerin görüşüne göre, SSCB'nin iç ve dış politikası açısından gerçek bir radikal oldu. Ülkede demokrasinin ve glasnost'un gelişmesi bu politikacının adıyla ilişkilidir. Soğuk Savaş'tan çekilme, askerlerin Afganistan'dan çekilmesi, Berlin Duvarı'nın yıkılması - tüm bunlar Gorbaçov'un Batı'ya olan değeri olarak kabul edilir ve onu ders kitaplarının yazarlarının gözünde modern ve demokratik bir lider yapar.

SSCB'nin dünyanın siyasi arenasından kaybolmasından geçen sayfalarda bahsediliyor, okul çocukları bu devletlerin vatandaşlarının en güçlü birliğin çöküşünden sonra nasıl yaşamaya başladığına dair soruların cevaplarını bağımsız olarak aramaya davet ediliyor?

Batı ve Avrupa, Avrupa'nın yarısının Hitler'in suçlarına ortak olduğunu hatırlamaktan hiç hoşlanmıyor. Batı ders kitaplarında, tüm faşist dehşetlerin sadece Wehrmacht askerleri tarafından değil, aynı zamanda Hitler'in müttefikleri - farklı Avrupa ülkelerinden askerler tarafından da işlendiğini yazmak alışılmış değildir. Hitler'in eylemlerini kınayan bu tarihsel gerçek, Nazizmin yeniden canlanmasına temel oluşturan tamamen unutulmuştur. Okul kürsüsünden, çocuklara Rus düşmanlığı aşılamak ve Rusya'nın dünya tarihindeki değerlerini eşitlemek, sadece gerçekler yeniden karıştırılmakla kalmıyor, aynı zamanda milyonlarca insanın kanının aktığı savunma uğruna iyi ve kötünün sınırları da siliniyor. Baraka.