Gerasim, Mumu'yu ve Rus edebiyatının gündeme getirdiği diğer soruları neden boğdu?

2024 Yazar: Richard Flannagan | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-16 00:20

Ders kitabı soruları "Suçlu kim?" ve "Ne yapmalı", Rus edebiyatına aşina olanlar tarafından bile biliniyor. Bununla birlikte, Rus klasiklerinin zenginliği, insanlığın cevaplayamadığı daha birçok soruyu da beraberinde getirdi. Belki de bir sanat eserinin anlamı budur - düşünmeye zorlamak ve sorulara cevap vermemek. Bununla birlikte, bazen, örneğin, Mumu ile ilgilenen Turgenevsky Gerasim örneğinde olduğu gibi, köylünün bunu neden sevgili köpeğine yaptığı (okul derslerinden sonra bile) tamamen açık değildir.

Rusya üzgünler için ve dahası onun edebiyatı

Düşünürseniz, eserlerinin kapsamını çoktan aşmış ve kanatlanmış birçok soru var ve bunlar retorik kategorisinden. Retorik sorulara cevap gerektirmeyen sorular denilse de, “kim suçlanacak” ve “ne yapmalı” cevaplamak imkansızdır. Cevap olarak sadece üzgün bir şekilde iç çekmek istiyorum.

Ve hangi düşünceler "İnsanlar neden kuşlar gibi uçmaz?" hatta daha da kötüsü, "Ben titreyen bir yaratık mıyım, yoksa hakkım var mı?" Rus yazarlar, okuyucularını çok ustaca uzun tartışmalara yönlendiriyor ve Rus klasiklerinin eğlence olmadığını açıkça ortaya koyuyor. Ve kısa bir hikaye okuduktan sonra bile ruhun tersine döneceği gerçeğine hazırlıklı olmanız gerekiyor.

Bu tür eserlerin kahramanları sürekli düşünür, araştırır, düşünür, üzülür, hiç olmadığı yerde bile sorun bulur. Muhtemelen onları bu kadar derin ve gerçek yapan da budur, çünkü herkes onlarda kendinden ve kendi duygularından biraz bulur. Rus edebiyatı sadece okumaktan daha derin bir şeydir. İnsanın doğasını çelişkilerinde, şüphelerinde ve güçlüklerinde ortaya çıkarır. Evet, her zaman güzel, hoş ve kolay değildir. Ancak bu, kahramanı özümsemeyi, düşüncelerini ve isteklerini anlamayı, eylemlerindeki anlamı görmeyi ve sonra kendinize farklı bir şekilde bakmayı mümkün kılar.

Rus edebiyatının çok yönlülüğü, algı seviyesinin yaşa, cinsiyete, sosyal statüye ve çok daha fazlasına bağlı olarak kişiden kişiye değişmesi gerçeğinde de ortaya çıkıyor. Bu nedenle, "Yargıçlar kim?" Sorularının cevaplarını aniden unuttuysanız oldukça mümkündür. veya "Rusya'da kim iyi yaşıyor?"

Diğer bir konu da, okulda edebiyat öğretiminin, genç okuyucuların eserin anlamını doğru bir şekilde ve eserin kendisini çok az anlamasını sağlamaya çok fazla dikkat edilecek şekilde düzenlenmesidir. Basitçe söylemek gerekirse, öğrenci makalelerle, soruların cevaplarıyla, yazarın biyografisini inceleyerek, sadece oturup çalışmayı okumak ve sadece arsa ile tanışmak için değil, aynı zamanda güzelliğin ve zenginliğin tadını çıkarmak için çok yüklüdür. konuşma, dönüşler ve alegoriler (aksi halde neden hepsi bu?).

Adaletin kaynağı olarak isyan

"Mumu" ders kitabı zorunlu okul müfredatının bir parçasıdır. Ve oldukça hassas bir yaşta geçerler. Pek çok olgunlaşmamış zihin için, bir hiç uğruna ölen bir köpek imajının ömür boyu korunması şaşırtıcı değildir. Turgenev genç okuyucuyla neden bu kadar ilgili? Ve ne için bir köpekle?

Moskova'da yaşayan yaşlı bir kadın için çalışan yatalak bir hademe kendine bir köpek aldı ve köpek onun karanlık günlerinin tesellisi oldu. Cins pahasına, kimse Mumu'nun kim olduğunu kesin olarak bilmiyor, ancak bunun bir İspanyol olduğuna dair bir görüş var. Mumu'nun iyi huylu karakterine rağmen, bayan hemen ondan hoşlanmadı. Kapıcıya ondan kurtulmasını emreder. İlk başta, köpek çalınır ve yeniden satılır, ancak sadık köpek kaçabilir ve sessiz efendisine geri dönebilir.

İkinci kez köpekten daha radikal bir şekilde kurtulmaya karar verdiklerinde, onu öldürmeleri emredilir. Gerasim bu görevi yerine getirmek üzere serbest bırakılır. Mumu'nun öldürülmesinin ardından Gerasim köyüne doğru yola çıkar. Hanım kısa süre sonra ölür ve Gerasim keyfiliği nedeniyle asla cezalandırılmaz.

Köpeğin sevimli ve dokunaklı açıklamalarıyla dolu arsa, okuyucuyu, özellikle de çocuğu hareket ettiremez. Peki, kapıcı, malikaneyi zaten terk ettiyse neden köpekle ilgilenmeye karar verdi? Köpeği yanına alıp daha fazla sevmesini ne engelledi?

Sovyet dünya görüşü bağlamında, Gerasim'in bu eylemi çok belirsizdir. Sonuçta, Bolşevikler Sovyet çocuklarına ne öğretti? Sömürücülerin boyunduruğundan kurtulmaktan korkmamalı, özgürlüğü için savaşmaktan korkmamalı. Ancak bu durumda tüm sıkıntılardan kurtulabilir ve kişisel mutluluğa doğru bir adım atabilirsiniz. Ancak Turgenev, çalışmasında dış prangalardan kurtulmanın yeterli olmadığını, aynı zamanda iç çerçeveden de kurtulmanız gerektiğini açıkça ortaya koyuyor. Ne de olsa, davranış programı zaten belirlendi ve bir isyan bile boyar emirlerini yerine getirmeyi reddetmeye izin vermiyor.

İsyanı daha da kötüleştiren garip bir isyan. Ancak Gerasim'in bu tuhaflığında yalnız olmadığını belirtmekte fayda var. "The Groza"daki "asi" Katerina, kendi canını alarak daha kötüsünü yapan kim? Aynı zamanda bir asi, bir devrimci, ona karanlık bir krallıkta bir ışık ışını demeleri boşuna değil. Ancak yine isyanı daha da derinleştiren ve kimseyi özgür bırakmayan isyanın bu garip yorumu.

Bir paralel çizersek, bu tür bir isyanın Sovyet gerçeğine çok yakın olduğu ortaya çıkıyor. Böylece proleterler kendi sömürülerine başkaldırdılar, kapitalistlerin boyunduruğunu devirdiler ve özgürce yaşadılar. Ancak hemen hemen fabrikalarda günde 12 saat çalışmaya başladılar ve çalışmaları için erzak aldılar. Grevler ve diğer muhalefet biçimleri tamamen yasaklandı, ücretler sürekli düşürüldü ve herhangi bir görevi kötüye kullanma cezaları artırıldı. Belirli bir fabrikada çalışmak son derece önemli bir görev olarak kabul edildiğinden, bazılarının istifa etme hakkı bile yoktu. Bir boyunduruğun yerini bir başkası aldı ve bir bakıma “vidalar daha da sıkıldı”.

Kaya veya ilahi alâmet

Bir başka açıdan kapıcının bu davranışı, dünyada olup biten her şeyin yanlışlığını vurgular. Koşulların kader tesadüfi, tam olarak köpeğin ölümü sırasında zirveye ulaşır. Gerasim sevdiği ve karşılığında onu delice seven tek canlıyı yok eder.

Bu tür bir hata, doğada ve insan toplumunda her zaman mevcuttur. Bizim için bu hanım yaşlı, kinci ve aptal yaşlı bir kadındır. Bir sakat olarak doğan Gerasim için kaderinin somutlaşmışı olması mümkündür. Bu nedenle, bunun onun kaderi olduğuna inanarak emrine karşı çıkmadı. Adil? Numara. Ama Gerasim'in yaşlı bir kadını eğlendirmek için sürekli baskı altında yaşamak için sağır olarak doğması adil miydi?

En ilginç şey, modern yazarların, her Sovyet okul çocuğunun okuduğu eserde Eski Ahit'e bir referans olarak görmeleridir. Turgenev İncil'i çok iyi biliyordu ve paralellikler kurabiliyordu ve bunu o kadar ustaca yaptı ki, Sovyet hükümeti ve eğitim sistemi herhangi bir yakalama fark etmedi.

Tanrı, İbrahim'e biricik ve elbette sevgili oğlu İshak'ı kurban sunağına getirmesini söyler. Bu yaşlı İbrahim'in tek çocuğu. Ama imanı kuvvetlidir ve oğlunu alır ve onu kurban etmeye gider. Gerasim İbrahim ise ve İshak Mumu ise, o zaman hanımefendi Tanrı rolünde hareket ediyor, çünkü sevilen birini feda etme fikrine ait olan o. Ders kitabındaki tutkuların duygusal yoğunluğu hiçbir şekilde İncil'deki plandan daha düşük değildir.

İbrahim'in bu fedakarlığı neden yaptığına bir cevap arayan araştırmacılar, Akhaların Truva'ya giderken fırtınaya düştüğü ve sadece seferin kendisinin değil, tüm ordunun tehdit altında olduğu İlyada ile bir paralel çizdiler. Rahipler Poseidon'un kızgın olduğunu ve onu sakinleştirmek için Agamemnon'un kızının kurban edilmesi gerektiğini bildirirler. Evet, fedakarlık çok yüksek - sevgili çocuk, bu Yunanlıların hala peşinde olduğu büyük bir kayıp. Ancak, eylemin arkasında bir mantık var. Deniz sakinleşir, ordu kurtulur. Yani fedakarlık ortak kurtuluş adına yapıldı - bir sonuç var. Ya İbrahim ve Gerasim? Neden kurbanlarını getiriyorlar. Ne için? İtaat adına, yani boşuna fedakarlıkları aynen böyledir.

Bununla birlikte, Turgenev daha da ileri gidiyor, İncil hikayesine devam ediyor ve birçok kişiyi endişelendiren soruyu yanıtlıyor: Ya Tanrı kurbanı reddetmediyse ve yerine bir koç koymayı teklif etmeden kabul ederse? Cevap açık, İshak kurban edilecekti ve babasının eli tereddüt etmeyecekti. Ama en ilginç şey bundan sonra ne olacağıydı, çünkü Gerasim metresini terk etti - yani Tanrı'dan vazgeçti, inancını kaybetti.

Çocuklar neden "Mumu" okumalı?

Çocuklar okul hayatları boyunca Turgenev'in eserlerini okurlar ama neden beşinci sınıfta "Mumu" okuyorlar, yani okul müfredatının derleyicileri bu eseri çocuk edebiyatına atfetti? Genellikle çocuk yapıtları öğretici ve yaşamı daha onaylayıcı olmalıdır, ancak hiçbir şekilde tatlı ve savunmasız bir yaratığın ölümüyle sonuçlanmamalıdır.

Belki de çocukça bir şey ayırt edilebiliyorsa, inananın ihaneti hakkında öğretici bir bölümdür. Bir zamanların iyi savunucusu, kendisine körü körüne güvenen kişiye ihanet eder. Hatta Gerasim, köpeği tuğladan bir iple bağladığı anda bile, hiçbir hile beklemeden kuyruğunu sallayarak dostça davranıyordu.

Aynı zamanda, Gerasim cezadan korkmaz, çünkü o zaman bayanı kendi başına bırakır, yani ne kirpiklerden ne de bu suçu takip edebilecek başka bir cezadan korkmaz. Bu cezayla ilgili değil, itaatle, güçle ilgili. Gerasim'e emredildi - öldürdü, aklında başka bir senaryo yoktu, kafasındaki efendilik gücü o kadar sınırsızdı ki.

Bu eseri okuyan çağdaşlar ve özellikle Rus tarihi hakkında özel bir fikri olmayanlar için (ve beşinci sınıflar sadece böyle kişilerdir), eserin ana trajedisi fark edilmeyecektir. Büyük bir şehirde olur, bir adam hademe olarak çalışır, şey, bir bayan için. İşverenin biraz farklı anılması dışında oldukça standart bir durum. Ve sonra bayan köpekle ilgilenmesini emreder. Çağdaş ne düşünür? En azından kafası karışık. Normal bir modern insanın, sevgili köpeğini yanına alarak garip muhafazalar olmadan başka bir işveren arama tepkisi.

Ancak bir çağdaş, hanımefendi ile Gerasim arasındaki ilişkinin pazarlık konusu olmadığını anlamaz. Bir şey olarak ona aittir ve herhangi bir efendilik hevesi yasadır. Köpeğe boğulmasını söyledi, yani öyle olsun ve eylemlerinde yasadışı bir şey yok, çünkü bir hanımefendi ile bir köle arasındaki ilişki herhangi bir kanunla düzenlenmiyor.

Gerçek hikaye evden geliyor

Yazarın kız kardeşi, Ivan Sergeevich'in hikayesinin “kurgu olmadığını” ve gözlerinin önünde gerçekleştiğini yazdı. Görünüşe göre, beşinci sınıf öğrencilerinin birçok gözyaşının döküldüğü bu üzücü hikaye gerçek. Kahramanların yazarla aynı evde yaşayan prototipleri olduğunu söylemek daha doğru olur. Sert toprak sahibinin görüntüsü, yazar tarafından kendi annesi Varvara Petrovna'dan kopyalandı. Çok sert biriydi, hatta kölelerinin kötülüklerini dikkatlice yazdığı bir günlüğü bile vardı. Görünüşe göre, unutmamak ve yanlışlıkla daha da büyümemek için.

İvan Sergeeviç'in kahramanlarının birçok prototipine ve onun çocukluğuna da ışık tutan, korunan ve yakından inceleme konusu olan bu günlük oldu. Örneğin, günlükte belirli bir sessiz kapıcı Andrei'den söz edilir. Varvara Petrovna onu eyalette dolaşırken gördü. Onu seviyordu çünkü iri, iyi yapılı, geniş omuzları ve kocaman kolları vardı, somurtkan ve sessiz olmasına rağmen onu mükemmel bir işçi olarak görüyordu. Böylece Andrew mülklerinde göründü. Ayrıca çok çalışkan, alkole kayıtsız ve hiç konuşmadığı ortaya çıktı.

Andrew sıkı çalışmadan alındı, hanımın özel iyiliğinin bir işareti olarak lord evinde kapıcı oldu. Komşularına bununla övündü, yine de hizmetinde bir tür dev. Beyaz bir at üzerinde su getirmeye gitme şeklini beğendi, büyük bir fıçıyı kolayca kaptı. Kapıcının da bir köpeği vardı, neşeli ve gürültülü bir melez. Turgenev'in annesinin Andrei'nin köpeğinin boğulmasını emrettiğini kesin olarak öğrenmek mümkün değil. Gerçekten de, evcil hayvanın ölümünden sonra Andrei, efendinin bahçesinden ayrılmadı, ancak sakin ve ölçülü bir yaşam sürmeye devam etti.

Ancak klasik bir eser, gerçek olayların basit bir yeniden anlatımı olamaz, içinde kurgu vardır, eseri gerçekte olduğu gibi yapan odur. Burada Ivan Sergeevich'in sıradan serflerin hayatıyla ilgilenmesi, onlarla iletişim kurmak, yaşam tarzlarını ve birbirleriyle ilişkilerini gözlemlemek için çok zaman harcaması da önemlidir. Belki de Turgenev'in kişiliğini mümkün olduğunca iyi ve derinden ortaya çıkaran bu durumdur.

Peki Turgenev neden Gerasim'in talihsiz hayvanla uğraşmasına izin verdi? Bu soruyu yazarın kendisine sorma fırsatı olsaydı, o zaman, hayatın kendisi gibi edebiyatın da sık sık sorular sorduğu ve onlara cevap vermediği cevabını vermesi muhtemeldir. Görünüşe göre, beşinci sınıfta bir kez, zavallı bir köpeğe gözyaşı döken her Rus, onunla yaşamayı öğrenmeli ve muhtemelen şu soruya kendi cevabını bulmalıdır: Gerasim bunu neden yaptı?